作为最年轻的藤校，康奈尔大学（Cornell University）以全美排行前列的工程学专业闻名于世。与此同时，作为一所世界顶级的私立型研究大学，康奈尔大学拥有着强大的实验室资源及师资条件。
康奈尔大学教授布朗芬布伦纳 Urie·Bronfenbrenner是最早于1970年代提出了人类生态学理论的科学家，其核心观点为“发展是人与环境的复合函数”。今天我们要介绍的设计+环境分析（DEA）专业就隶属于人文生态学院（College of Human Ecology）。
DEA学生作品
D+EA专业所属学院为人文生态学院（College of Human Ecology）。该学院先锋性地从科技、社会、设计三方面来研究人类，为学生提供一些融合性的学术科目和一个全球化的视角，使其得以辨识、探索及发展当今人类所面临的诸多挑战的解决方法。经由此过程，学生不仅会获取造福人类的专业技能，更可以深刻地理解和分析种种塑造人类生命的因素与制度间的复杂关系。（Design + Environmental Analysis，DEA）（Fiber Science & Apparel Design，FSAD）
该学院的专业配置，是以当代人类所面临的挑战为核心，以科技、社会、设计为三个不同方向的探索工具。这种学科结构的建立，可以在跨学科合作的广度上面为学生提供前所未有的可能性。因此，更适合一些跨专业背景、兴趣爱好广泛、有探索精神和研究热情的学生。
DEA专业本科生研究生与服装设计纤维科学专业（FSAD）、机械工程专业和面料设计师合作完成的可织造皮肤项目。
学院内各专业之间的教学既有并行部分，也有差异性，学生可以自主选择学院内甚至是学院外其他专业进行跨学科合作。
Design +Environmental Analysis DEA专业结合了环境设计专门知识和现代科技，该专业融合了交互性、可持续性、设施规划和管理、健康福祉、环境心理学/人类因素等许多前沿新兴专业，具有独特性和先锋性。1.以人为本的设计：以改善人类生存环境为根本目的；
2.生态学视角的设计：要具备宏观的系统视角——关注人、过程、科技和地点等诸多方面；3.全球意识和参与感：具有全球观、主动参与并帮助利益相关者；1.该专业提供STEM认证，对于有毕业后留美打算的学生来说，是一个不小的加分项；
2.当学生修完必修的课程核心内容后，可以在人文生态学院甚至整个康奈尔大学设置的专业里面选择对自己研究方向有帮助的课程进行选修或选择完成一个辅修专业。辅修专业的选择上面既可以选择自己感兴趣的设计类艺术类相关的，也可以选一些有择业优势的专业来进行辅修。除辅修专业外，荣誉论文或校外研究课题也在可选范围内。这是在综合类大学修艺术专业的核心优势之一。3.跨专业友好程度高，即使你原本的学术背景并非艺术相关也不会有太大影响，该专业更加注重学生的眼界和理念以及综合素质，甚至会更希望学生拥有一些非艺术专业背景。
专业内开设多个研究小组/实验室，所有级别的学生都可以根据自己意向加入以下/研究小组，与多部门不同专业的教师、学生合作开展项目：涉及专业：建筑设计、城市规划、环境设计、家具设计、工业设计、产品设计等；涉及专业：用户体验设计、交互设计、视觉传达、人机交互、设计计算等；
DEA学生用户体验设计作品
涉及专业（以下专业都落脚在医疗健康领域）：用户体验设计（用户以医生、病人等为主）、建筑设计、室内设计（医院、诊所等医疗环境为主）、产品设计（医疗器械等）、环境艺术；任何专业都可以尝试参与，只要你对环境保护、可持续材料等议题感兴趣；
涉及专业（以下专业均落脚在办公空间语境下）：建筑设计、室内设计、交互设计、用户体验设计、产品设计、环境艺术等。1. Design Strategy & Innovation 设计创新及策略专业内容主要包括：品牌定义及定位，创意设计过程及方法，数字媒体设计，人本位设计，交互性及可适应性环境，商业策略规划，用户体验设计以及工作场所策略。2. Sustainable Futures 可持续未来专业内容主要包括：绿色人体工程学，生态循环评估及领先能源与环境设计，再生与可逆设计，可持续建筑以及三重底线（经济、社会、自然环境的和谐统一）。3.Health & Well-Being 环境生态与健康此方向的学习内容主要包括：辅助技术，生命历程设计，人类潜能设计，环境评判，人类健康及安宁，康复及治疗设计，包容性设计以及对环境压力的了解。从课程内容的设计可以看出，该专业要求学生既具备设计技巧和理念，又具备社会大局观，能够从细节完善设计，也能从宏观掌控研究方向。此外，该专业也要求学生对推动社会制度健全，社会体系完善，生态环境的改善，可持续发展理念的施行等心怀热忱。
DEA部门研究生级别提供MA、MS、PH.D三种学位课程，此处我们只讨论MA。DEA设计研究生（M.A. in Design）共有四个研究方向在选定课题方向后，学生依旧可以通过与其他选题学生和教员的沟通，或者通过合作项目，跨学科课题等途径汲取其他领域的知识，对所选课题进行深度上及广度上的探索。学院亦会对学生进行工作室本位培训，创意创新过程培训和调研培训，以便于学生可以更好的理解人本位设计思维广度，设计过程，思考、决定过程等大学基础必备技能。
D+EA学生分享该专业学习感受和心得，在工作室合作项目，志愿者项目等方面进行了经验分享和总结，亦对其选择方向未来设计进行了阐述。申请D+EA本科专业的学生，除了人文生态学院的入学要求文件（申请文案，学术记录，简历，推荐信）外，还需准备一份名为DEA挑战（DEA challenge）的作品集。学校官网最新要求（2021年入学要求），DEA Challenge必须包括2.Two-dimensional Challenge 2D作品挑战3.Three-dimensional Challenge 3D作品挑战4.Optional Creative Samples 附加内容（可选）3.设计作品应以打印或照片形式提交，并附录简短文字描述
4.若有职业性质作品要与作为学生完成的作品区分标注
6.展示自己概念素描能力，分析类速写和旅行速写可加分
DEA专业学生毕业之后的职业选择范围也会比其他艺术/设计类院校更为广泛。据学院官网调研，该院毕业生从事行业领域包括但不限于商业，设计，健康/医疗，法律，营养学，公共健康，公共政策研究等。据康奈尔学院就业服务部门的调查显示，人文生态学院的毕业生中37%毕业后即在商业，科技，健康，教育，设计，公共服务/政府部门以及法律/政策相关行业入职，33%的学生选择去医疗健康，法律，心理学等专业继续进行深造。
DEA学生用户体验设计作品
1.专业所属学院人类生态学院，授予本科、研究生、博士级别课程，与学院内其余并列专业部门合作紧密；2.提供Stem认证；有丰富的研究资源、设施支持，细分专业路线选择丰富；3.适合跨专业学生 or 知识面兴趣点广泛的室内/空间/交互设计学生，就读期间可以根据自己的背景、特长、兴趣选择不同领域的研究课题，加入不同方向的研究小组；4.适合有意愿在综合类大学学设计以及有兴趣辅修非艺术类专业的学生；5.就业途径比一般艺术/设计类专业广泛，校内/学院内跨专业合作项目机会多......